mercredi 29 juin 2011

Les programmes d'histoire du collège en musique.

Plus que par niveau, nous vous proposons des entrées thématiques sur des notions/questions inscrites dans les prescriptions programmatiques du collège qui achèveront leur renouvellement à la rentrée 2012, avec l'entrée en vigueur des nouveaux programmes de 3°. C'est pour cette année de la scolarité du collège que l'Histgeobox propose le plus de titres.


Les questions d'histoire en musique :

Atlas catalan, Abraham Cresques
 (XIV°siècle)
Afrique médiévale :
Eglise/religion :
Esclavage/traites :
Révolutions/ contestations :
Révolution française : 
La commune :
Rue St Jacques, Paris, 6 mai 68.
[source AFP]
Autour de 68 en France :
Révolutions/ constestations deuxième moitié du XX° siècle :


Aux Amériques : 
En Europe : 
XIX siècle :
Colonisation/décolonisation et indépendances/néocolonialisme :

Afrique Subsaharienne :



Colonisation :
Indépendances :

[ source ]
Néocolonialisme (l'Afrique subsaharienne après les indépendances, ses difficultés politiques et ses liens troubles avec les anciennes métropoles) :

Bokassa et V. Giscard D'Estaing 
Algérie : 
Asie :
Paris, 17/10/61. Photo Elie Kagan
Amériques :


Histoire et mémoire coloniale et post-coloniale : 
Entre deux guerres :
guerres mondiales :

Pacifisme/antimilitarisme :
Première guerre mondiale : 
Chanson de Craonne
[Source CRID 14-18]
Deuxième guerre mondiale : 


La guerre et ses violences
Génocide/solution finale/camps :
Collaboration et résistance:

Affrontement est-ouest/guerre froide/Relations internationales après 45 :


Guerre du Vietnam : 
Guerre Froide/relations internationales : 


Bloc de l'est (Europe de l'est, URSS, Cuba, Chine)
Berlin, 13 août 61, le mur.
(© dpa/pa)




théâtres d'affrontement de la guerre froide :

Années 60, aspects politiques et culturels :
Woodstock, 1969. Photo G. Beutter.

France depuis 45 :

Trente glorieuses/société de consommation/années de crise :
Autres aspects de la vie politique et sociale :




Les programmes d'éducation civique du collège en musique.


Les questions d'éducation civique inscrites aux programmes du collège :



Droits/égalité/discriminations :


Droits des enfants :
Egalité/ discriminations : 

Discriminations Etats-Unis, lutte pour l'égalité des droits des afro-américains : 

Martin Luther King [Source Seattle Times]

[Source]
Nelson Mandela 1956.


Apartheid-Afrique du Sud :

France :

Royaume-Uni :

Emeutes de Brixton, 1981.
[Source The Telegraph]
Justice : 

Presse : 

Institutionsrégimes politiques :

La liberté guidant le peuple. E. Delacroix, 1830.


Les programmes de géographie du collège en musique

Les entrées thématiques sont autant pertinentes en histoire qu'en géographie. Elles déclinent les différents aspects de la mondialisation (urbanisation, migrations,  et échanges) ou les territoires/lieux qui structurent l'espace mondial ou qui en constituent des marges. S'y ajoutent quelques questions de géopolitique autour du nouvel ordre mondial et les thèmes liés au développement durable.


Les questions de géographie en musique : 

Urbanisation :

Différents aspects du phénomène urbain (croissance mal maitrisée; ségrégation socio ou ethnico spatiale, ville mondiale)
Brixton, Electric Street
[@ vservat]




migrations et mobilités humaines :
Frontière Etats-Unis-Mexique
[photo  AFP.]
Attentats du 11/09/2001.
[photo Reuters]

Nouvel ordre mondial :

    Etats-Unis :

    Ellis Island 1902.
    [Source Bibliothèque du Congrès]
    Peuplement : 

    Mexamericana/frontière Etats-Unis-Mexique : 
    Detroit ville fantôme.
    [source]
    Repères :
    Désindustrialisation :
    Métropoles : 

    Afrique dans la mondialisation :

      Développement inégal/ question agraire :

      Inégalités de développement : 
        Paysans sans terre en lutte, Brésil.
        [S. Salgado,1996]
        Question agraire : 




        Risques (Autour de bassin du Mississipi et de Katrina) :
        New Orleans, après le passage de l'ouragan Katrina en 2005.